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深度审美是美术教育中的重要部分.低段学生往往审美情感丰富、表达欲望强烈,他们看待事物的眼光独特而单纯.该文旨在探索“樱花”美创项目策略,将樱花作为新载体,通过感官体验唤醒低段学生由浅入深的审美体验,激发学生的想象力,增强学生对意象审美的深层感知,提升学生的审美品位,达到以美育人的目的.
关于低段学生深度审美的教学新载体研究r——“樱花”美创案例研究
【摘 要】
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深度审美是美术教育中的重要部分.低段学生往往审美情感丰富、表达欲望强烈,他们看待事物的眼光独特而单纯.该文旨在探索“樱花”美创项目策略,将樱花作为新载体,通过感官体
【机 构】
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杭州市钱塘实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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