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识字教学是语文学习中的基础部分,学生只有通过识字教学才能夠加强阅读的训练和写作能力的提升.在低年级的小学语文识字教学中,教师应创设良好的识字情境,激发学生的识字兴趣,通过各种各样的方法途径,从而不断提高低年级小学生的识字能力,为将来的语文学习打下坚实的基础.
小学低段语文识字情境教学的策略探究
【摘 要】
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识字教学是语文学习中的基础部分,学生只有通过识字教学才能夠加强阅读的训练和写作能力的提升.在低年级的小学语文识字教学中,教师应创设良好的识字情境,激发学生的识字兴趣
【机 构】
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四川省巴中市巴州区梁永镇中心小学校 四川 巴中 636000
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年18期
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