【摘 要】
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交互是决定远程教育质量的重要因素.了解远程学习者基于网络平台的交互行为,有助于对远程教学过程的设计.本研究采用内容分析法和问卷调查法,对某地市级电大2005年4月～2006年3
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交互是决定远程教育质量的重要因素.了解远程学习者基于网络平台的交互行为,有助于对远程教学过程的设计.本研究采用内容分析法和问卷调查法,对某地市级电大2005年4月～2006年3月在线课程BBS上的46281条留言进行了统计分析,定量研究了远程学习者在课程BBS环境下的异步交互行为.根据研究结果,提出了改善课程BBS交互质量的策略.
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