优化分层策略,提升拓展技能——浅析分层建构小学英语有效课堂

来源 :教育界:基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wucaixia303
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小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,关注学生的情感,用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生,从而激发学生的兴趣;培养学生准确模仿、大胆开口讲英语,勤于用英语思维的习惯,且依据所学知识的难易程度及学生的实际水平,精心分层设计每个教学活动,使教学活动形式与教学内容相关,为目标服务,从而形成有效的课堂教学。
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