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【摘 要】
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【摘要】小学信息技术教学主要是通过教师采用正确科学的教学方法，合理运用教材而进行的教学。而如何让教师在新课程中实施有效教学，是信息技术教师在课堂教学时面临的一个难题。本文是我对有效教学进行的一些探讨体会。 【关键词】小学信息技术 ； 教学方法 ； 有效教学 【中图分类号】G623.58 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0082-01 现在小学信息技术教学主要
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2015年35期
其他文献
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0072-01 TPR即全身动作反应法，是total physical respense的缩写，是由美国加利福尼亚州圣何塞大学的James Asher最早提出来的。TPR教学法注重的是语言学习中的互动模式，强调身体的互动性、教学的生动性，利用小学生活泼好动的特质作为教学中的突破口，激发孩子对英语学习的
【摘要】随着我国教育的不断深化改革，传统的教育教学模式逐渐地被淘汰，新型的教学模式应运而生。在小学教学中，数学是非常重要的组成部分，鉴于数学教学的重要性，新课程标准对其提出了更高要求，在这样的背景下，教师在教学中应用了生活化教学方法，此教学方式的应用取得了较为显著的效果。因此，本文对新课程改革背景下小学数学教学生活化教学方式的应用进行了深入地研究，并阐述了自己的见解，希望可以为教师做好数学教学工作
【摘要】初中历史教学中涉及到很多需要记忆的知识，学生在记忆的过程中比较费力，而且容易出现记混的情况。而且死记硬背的方式会削弱学生的学习热情，使学生对历史的学习产生抵触心理，或者学生为了应付考试采用集中记忆、快速记忆的方式，考试结束后，所有的记忆即刻“清除”，这些学习方式对学生今后的学习和发展都是不利的。古诗词是中国特有的文化瑰宝，不仅寓意深刻而且读起来朗朗上口，容易记忆，所以将古诗词应用在初中历史
采用对比试验的方法,观察施丰乐叶面肥在茶园中的应用效果,为选择使用叶肥提高毛尖荼和春茶茶青产量与质量,提供实战依据。
The comparative experiment method was used to
军事威慑是威慑方凭借一定军事优势和战略决心,迫使被威慑方感到不可避免的失败或恐惧,从而有可能做出屈服或妥协的战略行为。军事威慑的舆论传播是威慑方凭借一定的传播手
【摘要】初中数学教学中，教师如果一味向學生灌输数学知识，则难以实现有效数学教学效果。故此，在本文中笔者认为可以有效应用情境教学，创设刺激数学信息，唤醒学生数学兴趣，通过大胆猜想和质疑，发现数学知识，促进数学知识内化，启迪学生数学思维，调动学生数学学习能动性，有效开展数学情境教学实践，是值得所有数学教师借鉴学习的。 【关键词】初中数学 ； 情境教学 ； 有效教学 【中图分类号】G633.6 【文
【摘要】随着大学生就业难这个现实问题的日益严重，就业指导工作也日趋重要。笔者对目前的就业形势的成因做了探讨和分析，对今后的就业指导工作提出了一些见解。 【关键词】就业形势 ； 原因分析 ； 就业指导 【中图分类号】G647.38 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0081-02 大学生就业难是一个现实问题。虽然大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的
通过将福建师大二附中2014届初中毕业生体质健康状况与2015届毕业生体质健康状况进行比较分析,得出2015届初中毕业生体质健康状况成下降趋势,通过调查发现体育场地器材不是导
【摘要】素质教育推行了数十年，在取得长足发展的同时农村地区素质教育却出现素质教育内容的异化、执行者的抵触、社会评价偏低等“执行难”现象。借助政策科学的理论与分析工具，发现农村素质教育存在政策资源、目标群体、执行队伍、政策缺陷等问题。只有克服了这些问题，素质教育政策才能在农村地区得到有效落实。 【关键词】政策科学 ； 素质教育 ； 执行难 【中图分类号】G521 【文献标识码】B 【文章编号】2