【摘 要】
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新课改更重视发展学生的创新精神和实践能力,更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。那么,如何把探究引入课堂,提高学生的探究能力这
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新课改更重视发展学生的创新精神和实践能力,更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。那么,如何把探究引入课堂,提高学生的探究能力这就需要教师以“教为主导,学为主体,训练为主线”的教学观为方向,处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系。一、让教师来当导演
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