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在小学课堂教学中尤其是数学课堂中动机的激发显得尤为重要,教师为了强化学习动机,可以根据小学生实际情况制定学习策略,充分发挥小学生的个性特点,通过采取创设情境、分学习小组、做游戏等方法来激发小学生学习数学的学习动机,使学习数学内化为小学生的习惯.
小学低年级数学课堂教学中强化学习动机的策略
【摘 要】
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在小学课堂教学中尤其是数学课堂中动机的激发显得尤为重要,教师为了强化学习动机,可以根据小学生实际情况制定学习策略,充分发挥小学生的个性特点,通过采取创设情境、分学习
【机 构】
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吉林省白城市洮北区东风乡中心校 吉林白城 137000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年7期
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