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【摘 要】
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摘要:新课程已走进小学数学教学,作为教师,如何正确理解新课程理念,树立正确的小学数学教学观,提高课堂教学的有效性是目前首先要思考与解决的问题。本文通过对课堂情境设计展开分析,谈几点体会。 关键词:数学教学 课堂情境自主学习 《小学数学新课程标准》指出,培养学生的自主学习能力是新课程标准中的重要目标。因此,在小学数学教学中,教师应努力营造良好的课堂情境,点燃学生自主学习知识的热情,培养学生的
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2009年5期
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