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物理是一门与生活实际密切相关的科学,对初中生来说学习物理离不开体验,在体验中思考,在体验中感悟,在体验中获得知识和学习的快乐.但在农村环境中,由于经济条件的限制,实验室无法完全满足学生体验学习的需求,这就需要教师探索实践,寻求别的方法表达成目标.探讨体验式学习的概念,结合案例探索和思考如何在农村环境中帮助学生实现体验式学习.