在小学语文教学中如何把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养

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小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力.我对的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关.
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【摘 要】本文拟从语文学科的特点及优势方面阐述语文教学中渗透理想教育的途径,强化对学生理想教育。  【关键词】语文教学 渗透 理想教育 途径    理想就是人所追求所向往的目标,是世界观、人生观、价值观的集中体现。它是一种情感,是一种非智力因素。一个人有了理想,就有了明确的奋斗目标和努力方向,就会用理想去规划指引丰富自己的生活。  学校是理想教育的主要阵地。改革开放使人们的思想得到了前所未有的解放
新课标指出,小学生的习作“重在培养学生的写作兴趣和自信心”.克鲁普斯卡娅曾经说过:“模仿对于儿童,正如独立创造对于成人那样同等重要.”从作文心理需要来说,是由模仿到创
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塑料已应用在人们生活的各个领域。医疗器械在对人类疾病的诊断、治疗、监护、保健、康复、生殖健康方面发挥着重要作用,而其中的塑料制品是不可或缺的重要组成部分,我们称之
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【摘 要】流行性感冒病毒,简称流感病毒,是一种造成人类及动物患流行性感冒的RNA病毒,在分类学上,流感病毒属于正黏液病毒科,它会造成急性上呼吸道感染,并借由空气迅速的传播,在世界各地常会有周期性的大流行。流行性感冒病毒在免疫力较弱的老人或小孩及一些免疫失调的病人会引起较严重的症状,如肺炎或是心肺衰竭等。    一、形态结构  流感病毒呈球形,新分离的毒株则多呈丝状,其直径在80至120纳米之间,丝
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识字是阅读和作文的基础,是低年级学生一项重要的学习活动,也是小学生整体语文素质的重要基础。目前,识字教学的机械重复、死记硬背、练无章法、枯燥无味的现象仍没有根本改变,导致教学效果差,识字教学的成功,重要的一点就是能让孩子自愿、自觉、自动地识字,充分发挥学生的主观能动作用,在整个识字过程中,学生处于一种轻松自主的状态之中,乐中学,学中乐。  一、诱导主动识字  学生识字的最佳心理应表现为兴趣盎然、积
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【摘 要】诗词鉴赏的魅力课堂是和谐又充满张力的时空,在这个时空里,既有浓烈的情感气氛所笼罩,亦有理性的气韵在交融,教师应储备丰厚的底气,导引点拨,引导学生品味诗词的独特气蕴,领略诗词的意境之美。  【关键词】诗词鉴赏 赏蕴    一、赏蕴的必要  咏盛唐之诗,可感扑面而来的刚健之气;品北宋之词可触洋溢于字里行间的婉约媚气。志存高远、卓尔不群,其文则有“独立湘江”的大气;富贵不淫,威武不屈,其文则有
[摘 要] 项目化教学是根据教学中的人物为中心,通过一定的导向对学生进行培养。在高职的教学中,项目化教学主要是通过教师具体的教学设计,结合学生的专业和实际情况,转变成学生具体的学习技能。高等数学是高职院校专业的必修课程,对学生以后的学习有着重要的作用,能更好地提升学生的核心素养。  [关 键 词] 高职院校;高等数学;项目化教学  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 209