【摘 要】
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为提高教师教学质量和学生学习的主动性，为学生就业奠定坚实的基础。文章以“环境影响评价”课程为例，以“注册环境影响评价工程师”与“卓越工程师”为培养标准，对基于“课堂教
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“环境影响评价课程的教学改革研究”(编号:SJGY20170285);黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“民办高校环境类专业双主体两结合人才培养模式改革研究”(编号:GJB1316047)
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为提高教师教学质量和学生学习的主动性，为学生就业奠定坚实的基础。文章以“环境影响评价”课程为例，以“注册环境影响评价工程师”与“卓越工程师”为培养标准，对基于“课堂教学-课程设计-毕业实习-毕业设计”课程体系与“网络教学-理论教学-案例教学-模拟课堂”教学方法相结合的“双标准四结合”人才培养模式的教学改革进行了探讨。
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