论文部分内容阅读
与传统的应试评价不同,新课程对小学数学教学的评价提出新的要求.要求评价过程是快乐的、评价内容是全面的、评价方式是灵活的、主体关系是民主的,这样的评价才能够实现全面发展的效果与以人为本的理念.
关于小学数学教学评价的思考
【摘 要】
：
与传统的应试评价不同,新课程对小学数学教学的评价提出新的要求.要求评价过程是快乐的、评价内容是全面的、评价方式是灵活的、主体关系是民主的,这样的评价才能够实现全面
【机 构】
：
衡水市和平路小学,河北 衡水,053000
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年50期
其他文献
小学国学经典诵读,是基于社会发展需求、基于学校办学特色需求、基于学生发展需求而研发的以校为本的课程.在以往的小学教育中,学校普遍采用国家统一的课程设置.这就意味着在
音乐课程的教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能.新课程理念的音乐课堂教学评价形式,应该是创立多元化的课堂评价制,从多角度、多
“淡进旺出、阶段推进、工学耦合”人才培养模式使专业教学落到了实处,同时也解决了旅游企业周期性的临时用工需求,是适应高职旅游管理专业的人才培养模式。通过健全机制、融
教学过程是师生双边互动的过程,双边互动既需要双方的积极思考,更需要主动参与.语文学科作为基础工具学科,它的基础性,它的“百科之母”的重要性,无不对语文老师在教学双边活
【摘要】创新型人才的大力培养与开发是提升国家经济实力和综合国力的重要途径，“创客”概念的提出及应用型创新人才培养的目标定位，使高校对于培养学生的创新能力给予高度重视。课程教学工作对于培养大学生的创新能力发挥着重要作用，传统的以讲授为主的管理类课程教学存在弊端，必须进行教学改革，积极探索新的教学模式与方式，以促进学生创新能力的培养。 【关键词】学生 课程教学 创新能力 制约 【基金项目】该论文为
数据采集系统是信号与信息处理中不可缺少的重要组成部分。在液压设备的状态监测与故障诊断中,数据采集系统提供设备的运行状态数据,其采集技术水平直接影响诊断结果。研制高
小学作文教学“费时多、效率低”,是我国小学语文教学中普遍存在的问题,如何有效提高小学作文教学的效率,是当前语文教学工作研究的重点问题之一.
教师在引导学生学习,理解新知识的同时,应十分重视培养学生学习的能力,传授学习的方法. 那么,在课堂教学中,如何落实学生的主体地位,真正把学生当作学习的主人,在教师指导下,
随着无线通信技术和网络技术的飞速发展，人们已不满足于仅仅在固定地点接入因特网，而是期望一种无处不在的接入方式。作为3G主流技术的CDMA2000提供了一种高数据传输率的无线接
随机激光，即随机介质内的受激辐射现象，是一种新型的激光发射机制，通过无序诱导的多重散射提供光学反馈。传统激光器要有谐振腔，而随机激光器则不是，在其内部光的多重散射可以增加