【摘 要】
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Although very brief, this review of the research that has been carried out over the past 15 years on blended learning shows how the field has evolved from contr
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Although very brief, this review of the research that has been carried out over the past 15 years on blended learning shows how the field has evolved from controversial studies of the definitions to empirical studies of its teaching effects. In this article, I present the birth and rise of blended learning and described three partially overlapping categories of the studies on it.
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