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阅读能力作为高中学生综合学习能力的重要组成部分,与学生的文学素养、价值取向具有非常密切的关系。主要探讨情境教学法在高中语文阅读教学中的应用价值。
情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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阅读能力作为高中学生综合学习能力的重要组成部分,与学生的文学素养、价值取向具有非常密切的关系。主要探讨情境教学法在高中语文阅读教学中的应用价值。
【机 构】
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江西省瑞金第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年6期
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