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文中分析了当前对《现代教育技术》公共课教材建设的研究现状,通过对现有的现代教育技术教材在教学内容选择和内容组织框架等方面的对比研究,剖析了教材建设中存在的问题,并借助归因分析,提出了改进的对策.最终,获得了对《现代教育技术》公共课教材建设的若干启示.
现代教育技术公共课教材比较研究
【摘 要】
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文中分析了当前对《现代教育技术》公共课教材建设的研究现状,通过对现有的现代教育技术教材在教学内容选择和内容组织框架等方面的对比研究,剖析了教材建设中存在的问题,并
【机 构】
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南昌师范高等专科学校 江西南昌330029;南昌市第二十八中学 江西南昌330009
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2013年4期
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