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数学教学是一个双边的活动,教师要遵循教学规律和学生年龄特点及心理发展的规律,讲究教学策略,激发学生学习数学的兴趣,以此提高教学质量。
激发学生学习数学的有效策略
【摘 要】
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数学教学是一个双边的活动,教师要遵循教学规律和学生年龄特点及心理发展的规律,讲究教学策略,激发学生学习数学的兴趣,以此提高教学质量。
【机 构】
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吉林省通化县西江镇学校,
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2016年07期
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