【摘 要】
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素质教育改革和新科学家有标准的实施,阴道我们应注重培养学生的综合素养全面进步.通过培养学生的核心素养进一步引导学生综合素质得到发展,为新时代的发展培养出综合素质全
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素质教育改革和新科学家有标准的实施,阴道我们应注重培养学生的综合素养全面进步.通过培养学生的核心素养进一步引导学生综合素质得到发展,为新时代的发展培养出综合素质全面发展的人才.在培养学生综合素养的过程中,首先需要教师教学的核心素养得到全面的提升,在小学语文教学的过程中如何有效提高小学语文教师的核心素养是现阶段教育领域研究的重要话题.本文将结合小学语文教师核心素养的提高策略进行探索,以期能够为素质教育改革和新课程教学标准的实现做出贡献.
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目前,随着社会的进步与发展,我国的小学基础阅读教学的发展也突飞猛进.阅读教学是语文教学最重要的组成部分之一,承担着培养学生语文素养、获取百科知识、提高语言表达力和理
本文在教学实践的基础上,对合作学习教学策略在初三历史复习课中的应用作了一些探索,初步构建合作学习的中考复习课堂模式,以期为新课改后的初三历史复习提供一点新的思考.
英语是重要的国际语言,教师要优化英语课堂的教学,优化每一个教学环节,提升学生的学习热情,拓展学生的知识的深度,打造一个有趣而富有活力的初中教学课堂.因此,本文以初中英
生本教育的理念的核心是“以学生为根本出发点”,生本教育理念下,小学语文阅读教学首先要从学生年龄特点出发,制定适应学生个体的教学方案.例如,通过广泛途径获取阅读知识,丰
小学生好奇心强，上课自制力差，敢说敢做、爱玩爱问，还常常会说一些“不着边际”的话。对此，教师如果不因势利导，而以传统的教学方式进行教学，不仅会压抑学生的个性发展，还会抹杀学生的潜能。只有开放，才能激活课堂教学，调动学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。下面，我就自身对实验教材的运用实践，谈谈在低年 级数学教学中实施开放教学的几点体会。 一、回归生活，实施开放教学 开放，从内容上讲，就是书
在高中阶段不断提高学生的阅读能力,这不仅是新课改下语文教学的基本要求,也是提高学生语文知识水平和语文学科素养的基本要求.高中教师必须要不断探索语文教学特别是语文阅
Intel未来教育是一种基于网络教育资源和信息技术的研究性的课题学习.在教学理念上,它最核心的内容是实现现代信息技术与其他学科教学的充分有效的整合,并通过教师教学方法和
从跨上讲台到现在，已经多年了，当初的稚嫩，至今依然历历在目：这期间充满的挑战与乐趣，时时启迪、鞭策我不断跋涉与探索，让我清楚地看到自己的进步。 上学期，我班转来了一个学生——莉铷，她是一个品学兼优的孩子。可是，当她一开口说话，引来的却是同学们的“轰堂大笑”。原来她的普通话发音有许多毛病，没有zh、ch、sh，没有f、n……渐渐地，她发言的次数少了，也不爱与其他同学进行交流。 “老师，莉铷又哭了
书面表达是考查学生运用语言能力的一种综合题型。它不仅要考查学生的词汇、语法、遣词造句能力，还要考查学生运用所学知识正确表达语言的运用能力。书面表达常常通过给出提纲、图画、图表等多种形式来设置情景。提纲往往将情景以文字的方式出现，学生容易抓住要点，写来得心应手；图画是将情景以连环画的方式出现，这种形式要求学生要认真看图，洞察其中隐含意并且要注意行文的连贯性；而图表则是将情景以表格、柱状图等形式出现，
21世纪呼唤创造性人才，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的重要课题。在小学语文课堂教学研究中，我从变革旧的教学方法、建立新的教学策略入手，努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。 一、创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究” “学起于思，思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题，才能有所