【摘 要】
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为使学生灵活运用生物学知识,分析和解决实际问题,在教学过程中,只有正确运用分析和综合,对照和比较,抽象和概括,判断和推理等思维方法来阐述教学内容,才能因势利导,促进学生
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为使学生灵活运用生物学知识,分析和解决实际问题,在教学过程中,只有正确运用分析和综合,对照和比较,抽象和概括,判断和推理等思维方法来阐述教学内容,才能因势利导,促进学生思维能力的发展,才能形成学生思想的广阔性,深刻性和灵活性,从而提高学生的智能,全面提升教学质量。
In order to enable students to apply biological knowledge flexibly and analyze and solve practical problems, only in the process of teaching can we use the methods of analysis, synthesis, comparison and comparison, abstraction and generalization, judgment and reasoning to elaborate the teaching contents, The development of students’ thinking ability can form the broadness, profoundness and flexibility of the students’ thinking so as to improve the students’ intelligence and improve the teaching quality in an all-round way.
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