【摘 要】
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对于高中数学教学来说,函数属于难度较高的内容,很多学生在学习中无法深入理解函数知识,最终影响自身的数学成绩。然而将数学思想方式渗透到函数教学中具有很重要的意义,能改
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对于高中数学教学来说,函数属于难度较高的内容,很多学生在学习中无法深入理解函数知识,最终影响自身的数学成绩。然而将数学思想方式渗透到函数教学中具有很重要的意义,能改进学生对于函数的学习方式,加强学生对函数知识的理解,最终提升学生的学习效率。对高中数学函数教学中数学思想方法的渗透进行了分析,并且提出了相关的建议。
For high school mathematics teaching, the function belongs to the more difficult content, many students can not understand the function of knowledge in learning, and ultimately affect their own math performance. However, it is of great significance to infiltrate the way of mathematical thought into the function teaching, which can improve students’ learning way of function, strengthen students’ understanding of function knowledge, and ultimately improve students’ learning efficiency. The infiltration of mathematical thought and method in high school mathematics function teaching is analyzed, and some related suggestions are put forward.
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