教育“场”中求,妙!

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:IamluyundongPPA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梅洪建老师的《学会借力巧收心》充分调动了与学习相关的各种因素,全方位地对学生收心进行了细致贴切的工作。我们之所以做学生收心工作,是为了学生的未来,是从长远利益考虑学生的得失,在未成年学生的身上下这些工夫是必要的。与学生关系密切的人无非是教师和家长,梅老师首先从家 Mei Hongjian’s teacher, “Learn to lean skillfully,” fully mobilized a variety of factors related to learning, a comprehensive approach to students carefully meticulous work. The reason why we do our students’ work in earnest is for the future of the students. It is necessary to consider the gains and losses of students in the long-term interest and to make such efforts under the age of the underage students. Students and students close to nothing more than teachers and parents, Mei teacher first home
其他文献
“员工流动率”到底花了我们多少钱?在过去的三十年中,人们为一家企业效力终生的想法已经越来越淡薄,由此而生的激励和留住员工的想法也就逐渐多了起来。 “Employee turno
导数是解决有关数学问题的有力工具,它的综合应用是多方面的,如求曲线上某点切线的斜率、倾斜角、切线方程,判断函数的单调性,求单调区间,函数的极值和最值,运动物体的速度、
教师教学的终极目标就是要提高课堂的教学效率,能够使学生在单位时间内掌握更多的知识,而实现这一终极目标离不开先进,有效的教学方式的运用,电教媒体作为当今主要的有效教学
男人和女人买东西最大的区别是什么?男人往往直奔主题,选择好自己喜欢的商品就去付钱,而女人则不同。因为相对男人,女人多为感性消费,决策过程比较长。营销的魅 What is the
【内容摘要】生成与预设是一对矛盾,教学中厚此薄彼或厚彼薄此都是有失偏颇的。如何在“有效性教学”教学中辨证处理它们的关系,走出误区,做到预设精彩,和谐生成是本文的主要探究问题。  【关键词】预设 生成 有效性教学 辨证 共生  生成与预设是一对矛盾,传统教学强调预设,新课程改革中更着重生成。但生成与预设是对立统一的,厚此薄彼或厚彼薄此,都有失偏颇,将导致课改方向的迷失。如何准确理解两者辩证统一的关系
以空气为介质,以纵向流动方式冲刷光滑管与花瓣状翅片管进行管壳式换热器壳程的传热强化与流阻性能实验研究。实验结果表明,与文(一)的横向冲刷情况相比,在相同功耗下,Re=2×104时,按实际换
记忆是人类掌握知识、积累经验的重要手段,是提高分析问题和解决问题能力的重要途径。初三学生刚接触化学,基本理论知识掌握较少,理解水平有限,而现行初中化学教材中描述性材
崔老师,我的公司现在招了一批刚毕业的80后大学毕业生,可这群人很不好管,大事做不了,小事不愿做,眼高手低……正视存在的确,80后已经成为一种现象,他们像一股洪流一样势不可
法兰克·布朗(J.Frank Brown)法兰克·布朗2006年接任INSEAD院长,成为学院自建院以来的第二位美籍院长。在此之前,布朗26年的职业生涯都在普华永道公司(PricewaterhouseCoope
营销人员何以安身?当然是客户,是大客户。“钓”起大客户,让我们十步为赢。1.充足的客户拜访准备现在,很多业务员一旦发现目标客户,马上就抄起电话联系或转头就带上资料登门