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预习是上好语文课的重要环节之一，其效果的好坏直接影响着语文教学的课堂效率。从小学语文教学中养成良好预习习惯的意义和作用、学生自主预习的方法、分学段预习策略和评价方法等方面做了详细的阐述，谈到了行之有效的操作方法，旨在培养和锻炼学生的自学能力，掌握一定的自学方法，养成良好的预习习惯，力求实现课堂高效。