【摘 要】
:
目的探讨社区综合性干预对高血压患者的影响。方法选取南京市江宁区麒麟社区卫生服务中心2009年11月至2011年11月收治的196例高血压患者,基于随机数字法将其分为两组,对照组
【机 构】
:
南京市江宁区麒麟社区卫生服务中心;
论文部分内容阅读
目的探讨社区综合性干预对高血压患者的影响。方法选取南京市江宁区麒麟社区卫生服务中心2009年11月至2011年11月收治的196例高血压患者,基于随机数字法将其分为两组,对照组患者采用基础降压药物治疗,而干预组在对照组基础上进行综合性干预,3个月后对患者的临床疗效进行比较分析。结果对照组遵医嘱服药率为49例(52.1%),而干预组遵医嘱服药率为96例(94.1%),两组比较差异有统计学意义(χ2=44.81,P<0.01)。除了戒烟外,对照组和干预组在适当体育运动、限酒或不饮酒、低盐低脂饮食、有效控制体质量、高血压危险因素知晓情况等均差异有统计学意义(均P<0.05)。结论社区综合性干预对高血压患者效果较佳,能够促进社区卫生资源的有效利用,还可降低高血压的发病率,减少并发症的发生,并可平稳降低血压,改善患者的生活习惯、不良行为、认知态度。
其他文献
针对实验产生等离子体的需求,研制了一种高压微秒脉冲电源,输出电压最大值为30 kV,上升沿最小为300 ns、脉宽0.5μs.测试结果表明电源的输出特性由负载决定,同时调节输入电压
目的:探讨脑梗死办法高血压护理中循证护理的应用体会。方法:将90例脑梗死伴高血压患者随机分为观察组与参考组各为45例,两组患者分别采用循证护理及常规护理干预,比较护理效果。
目的探讨甲状旁腺切除术在尿毒症继发性甲旁亢伴异位钙化的临床效果。方法选取2012年1月至2015年12月在我院住院的尿毒症继发性甲旁亢伴异位钙化患者,其中使用甲状旁腺切除术
课堂教学是理论课教学的主要途径和平台,积极探索和创新课堂教学互动模式,是提升教学质量的重要方法。本文在如何设计和组织课堂教学互动以及在实施教学互动中应把握的几个环
纽约世贸大楼遭受大型客机撞击后引起的结构倒塌事故是从局部楼层的破坏向其他各楼层扩展的连续性倒塌过程,这种最终的完全倒塌或相对于初始局部破坏的大范围倒塌,导致了大量
建构主义教学观和教学方法对大学英语文化教学具有一定的指导意义。大学英语教师应该转变文化教学理念和改变教学方法,通过创设教学情境、师生协作共享、进行交流对话,指导和
通过对1116名非英语专业大学生进行问卷调查,探讨英语学习动机消退的影响因素及其与学业成绩的关系,结果表明,引起非英语专业大一、大二学生英语学习动机消退的最大因素分别
Noonan综合征一例赵国法,朱艳萍患儿女,3个月。因咳嗽、阵发性面部发绀4天于1996年1月17日入院。系第1胎第1产,足月顺产,生后哭声好,无窒息。母乳喂养,吃奶尚好,哭声低微。其父母体健,非近亲结婚,无遗传
“案-件比”是最高检提出的全新办案质量评价指标体系,直接客观反映了检察机关办案环节的质量、效率、效果。恩施市检察院紧紧围绕“案-件比”查差距、补短板、求突破,以问题为
【摘要】目的:探讨贝克曼库尔特GENS血细胞分析仪HGB检测工作原理及维修思路。方法:依据贝克曼库尔特GENS血细胞分析仪HGB的光电比色原理,对比HGB各项数据检测结果以及结合血细