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随着我国新课程改革的开展和深化，传统的教学方法已经无法适应教育的发展，找到有效的教学方法非常的必要。“研究性学习”是数学新课程改革中出现的一种重要的学习方法，目前，在高中数学教学中已经被广泛应用。本文通过对高中数学教学中开展“研究性学习”的现状和实践进行分析，以利于更好地发展和应用“研究性学习”。