论文部分内容阅读
【摘
小学复述教学语境创设策略分析
【摘 要】
：
【摘 要】复述教学在小学语文教学中的应用非常重要，有效的复述教学能够促进学生思维能力和表达能力的共同发展。在开展复述教学时，教师要充分认识到小学生的年龄特征和思维特点，利用多元化的语境创设来帮助学生进行复述，降低复述的难度，调动学生对复述的积极性和主动性，让学生通过完整清晰的复述来产生学习的成就感和满足感，维持对语文学习的兴趣，并能够在复述的过程中，更好地对文字内容和思想情感进行把握，促进学生语文
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
党的十八大提出“生态文明建设”的治国理念,这就要求国民素质要与之对应。为响应国家的需要,教育部随 之提出了“立德树人”的育人理念,“人地协调观”作为地理学科专有的这一基本价值观其本质就是强调是人与自然 和谐共生的道理。加强对初中学生“人地协调观”的培养是时代发展的需要,是推进中国“生态文明建设”、构建“和 谐、美丽中国”的有力保障。而反观目前初中阶段的地理教学,可以说对学生“人地协调观”这一核心价值观的培养 还存在诸多不足,本文着重阐述其中内在原因,并对此提出在教学上应采取的相应策略。
中国是礼仪之邦。人们都有勤俭的美德。但随着时代的发展,社会的进步,传统美德逐渐被忽视。在亚洲,由 于越来越多的人缺乏良好的劳动观念和劳动习惯,一些人的劳动强度较低,身体状况较差。产生这一社会现象的根本 原因在于新时代教师对初中劳动教育重视不够。为从根本上解决这一问题,必须从加强教育、培养学生良好的劳动习 惯和树立正确的劳动观念等方面入手,从新一代中学劳动教育的角度出发,加以思考和研究。
数学课堂教学是以学生为主体,在教师有效言语引导下,学生自我构建新知识。学生的数学表达,主要体现在 课堂互动环节。师生互动的意义在于营造积极愉快的教育氛围,引发学生的思考,最大程度地激发学生潜能,形成学 生学习的自我内驱力,发展学生的核心素养。学生对教师的信赖与认同,更会激发教师强烈的责任意识,在教学上更 加精益求精。
2016年,中办国办印发了《关于深化职称制度改革的意见》,指出“健全考核制度,加强聘后管理,在岗位聘用中实现人员能上能下”,为促进职称制度和用人制度有效衔接提供了政策依据。专业技术人员考核作为专业技术人员管理的重要工作,其考核结果是专业技术人员资格评定、职务聘任、岗位调整、奖惩、培训等重要依据。面对职称改革新形势和央行履职新要求,健全完善一套科学有效的专业技术人员考核评价体系,是目前基层人民银行面临的紧迫问题。
贷款用途违规问题在商业银行经营管理活动中相当突出,近三年有关商业银行贷款用途违规的行政处罚案在贷前调查、贷款发放和贷后管理环节都有所体现。金融监管部门之所以对贷款用途进行严格监管主要是因为贷款用途违规是商业银行信用风险发生的重要原因,它严重误导了国家宏观政策的贯彻执行,又是高利贷、洗钱、欺诈、赌博等违法犯罪活动滋生的重要因素。商业银行贷款违规问题背后有着复杂的宏观与微观方面的原因,需要从借款人、商业银行以及金融监管部门等三方角度进行综合分析。据此,要切实防范贷款违规的金融风险、从源头遏制金融违法犯罪,应真
现代食品加工产业是与公众的膳食营养和饮食安全息息相关的“国民健康产业”。全球食品加工产业正在向多领域、多梯度、深层次、高技术、智能化、绿色化、高值化、全利用、高效益、可持续的方向发展。随着一大批新技术的开发、新业态的出现、新模式的形成和新产业的发展,现代食品加工产业不仅成为拉动中国国民经济发展的“新兴产业”和新的经济“增长点”,也将拓展现代农业发展的“新空间”。
近日,国务院列公出中国政府网发布《〈优化营商环境条例〉实施情况第三方评估发现的部分创新举措》,公布了15条创新举措供各地区4新京中,广州等地公共资源交易中心发起建设公共资源交易区块链平台,运用区块链技术提高招投标效率的创新做法位列榜首。
庙背垅地区位于诸广山岩体中段鹿井铀矿田南部,也是重要的铀成矿区。通过对区内控矿构造基本特征、构造岩及蚀变分带特征、构造控矿及铀矿化特征进行研究,探讨了构造–岩浆活动与铀成矿成因关系,认为庙背垅铀矿床属于中低温热液充填交代成因矿床,且密切与煌斑岩脉、辉绿岩脉等基性岩脉密切相关,提出了本区新的找矿方向及思路。
思维导图是一种有效图解工具与思维模式,也是一种有效的学习方法。在地理学习中运用思维导图的教学策略,既可促使学生更好地记忆、理解和运用地理知识,提高学习效率,也可提高学生的学习兴趣与积极性,提升学生的创新思维水平与综合分析问题的能力。
【摘 要】画图法是小学数学教学中解析问题的一种常见方法，也是一种技巧性较强的数学解析方法，但是，这一方法在数学课堂中的应用不尽相同。鉴于此，综合以往研究经验，教育工作者可以根据不同的课堂内容，分别通过指导学生审题、帮助学生分析题目中的数量关系以及指导学生整理解题思路这三个方面应用画图法，继而收获更好的小学数学教学成效，助力学生数学能力的提高。 【关键词】小学数学;画图法;应用技巧 中图分类号：