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作为高中生物教师，也深受新课改阳光的沐浴，在课程改革实践中不断更新教学理念，持续开发教学新手段，课堂结构进一步优化，生物教学改革实现了一定程度的突破。
在高中生物教学的枝头嫁接创新教育的果实
【摘 要】
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作为高中生物教师，也深受新课改阳光的沐浴，在课程改革实践中不断更新教学理念，持续开发教学新手段，课堂结构进一步优化，生物教学改革实现了一定程度的突破。
【机 构】
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重庆市开县临江中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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