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基于目前热力学统计物理具有理论性强、概念难理解、学生学习吃力等特点,在学习热学的基础之上,对热力学统计物理课程进行重新审视,并对教学过程和教学行为进行一些改革尝试,以问题为主线,引起学生的学习兴趣,获得了较好的学习效果。
“问题主线”教学法在热力学统计物理中的应用
【摘 要】
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基于目前热力学统计物理具有理论性强、概念难理解、学生学习吃力等特点,在学习热学的基础之上,对热力学统计物理课程进行重新审视,并对教学过程和教学行为进行一些改革尝试,
【机 构】
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咸阳师范学院物理与电子工程学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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咸阳师范学院教学研究项目（200801007）, 陕西省教育厅科研计划项目（2013JK0606）
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