【摘 要】
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统编教材四年级上册第七单元的习作主题是写信.教学要求似乎很简单:了解书信的格式规范,写一封信后,和同学们交流一下写信封的注意事项.若只为考试计,则十分钟便可教授完毕.
【机 构】
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江苏省南京市长江路小学 210018
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统编教材四年级上册第七单元的习作主题是写信.教学要求似乎很简单:了解书信的格式规范,写一封信后,和同学们交流一下写信封的注意事项.若只为考试计,则十分钟便可教授完毕.然而,这样教学只是让学生从知识层面知晓书信,并不能使其领悟书信文化的美感,自然也不可能体现语文学科应有的育人价值.教师只有向着“以文化人,以美育人”的目标前行,方能帮助学生加深对“书信”这一传统文化载体的体悟.
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