《道德与法治》线上线下课程资源的融合使用

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  摘
其他文献
【摘要】后进生对班集体的负面影响很大,是班集体的消极因素。要建设良好的班风,全面提高学生的学习成绩和教学质量,就要把后进生转化过来。本文主要从“找出‘后进’的根源,对症下药”“用爱心去感化‘后进生’”“ 培养兴趣,开展班集体活动”“多方面联系教育”“开主题班会,统一思想”等五方面进行交流探讨。  【关键词】后进生;转化;教育;主题班会  管理班级工作内容繁杂,而更重要更大量的工作是对本班思想品德差
【摘要】网络条件下的集体备课,依托网络平台,突破时空限制,营造研究氛围,提高课堂教学质量,促进教师专业化发展。网络条件下的集体备课具有优势,也有不足,当加以引导,提升其效率。  【关键词】网络;集体备课;优势;不足;提升效率  2020年初,一场新冠肺炎疫情席卷神州大地。为应对疫情,国家延长春节假期,教育部相应做出了延迟开学的决定。同时,为了减少延迟开学带来的影响,教育部也提出了“停课不停学”和“
【摘要】实验是化学的灵魂,实验的创新和改进不仅能激发学生学习化学的兴趣,也能最大程度地增强教学效果。本文从原实验不足、改进方法、应用实例与创新特色四方面介绍了基于对比实验的创新设计——多功能试管夹。  【关键词】对比实验;实验创新;化学学科;核心素养  化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学在中学化学教学中占据举足轻重的地位,是落实学生化学学科核心素养的实践基础。同时,化学学科吸引学生的无穷“
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)对第一学段提出的第一条写话要求是:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”可见,课标要求这个年段的学生首先要乐于写话,写自己真正想写的话。目标看似简单,实际教学情况却不容乐观。根据相关学者的调查研究,近一半的受访学生表示对写话提不起兴趣,学生写话动机也存在一定的功利性,47.8%的学生认为自己的写话是为了家长或教师
【摘要】当下生活,手机如同空气,上网、工作、学习、娱乐等都离不开它。它方便人们生活,促进人们沟通的同时,却取代了亲子之间的互动。中小学生成为“手机控”的现象不容忽视。本文通过了解“手机控”对中小学生的影响,分析中小学生沉溺其中的原因,探究解决的对策,以期能有效预防此种现象升级。文中主要探讨的手机特指“智能手机”,下文简称“手机”。  【关键词】手机控;中小学生;危害;解决对策  当下生活中,人们生
【摘要】化学实验教学是培养学生化学核心素养的重要基础之一。本文主要论述理解与运用好“最近发展区”理论,探究帮助提高高中化学实验教学的有效性的策略  【关键词】高中化学;最近发展区;实验教学  化学学科是一门以实验为基础的自然中心学科。化学实验作为学生认识物质、自然现象、理解化学概念、规律、原理的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是深受学生喜爱的课堂教学形式。借助“最近发展区”理
【摘要】当今社会,人工智能技术的飞速发展与广泛应用,对公民素质提出了新的要求,部分地区的中小学已经设置了人工智能相关课程,推广编程教育。小学三、四年级的信息技术教学任务主要是让学生掌握应用信息技术的基本技能,实现计算知识的传授与技能训练向信息素养培养的转变,从而为人工智能的学习打下基础。然而,在乡村小学,学生的计算机素养普遍不高,课堂上,学生听了老师的示范操作后,轮到自己上机操作时往往忘了从何下手
【摘要】政治意识是国民具备的基本素养,它是构成群众世界观、人生观、价值观的基石。初中政治教师要充分重视政治教学,帮助学生在初中阶段形成正确的世界观、人生观、价值观,提升学生的德育水平。为了有效促进教学发展,教师要以激发学生兴趣为切入点,充分调动学生的学习兴趣,本文就初中政治教学中学生学习兴趣的激发进行研究和分析。  【关键词】初中政治教学;中学生;学习兴趣  孔子在2000多年前就提出“不愤不启,
【摘要】中国的语言文字绚烂多彩,要让学生领略当中的精髓,必须在语文教学中通过精讲多练,即是多读、多想、多演、多写,让学生品出“语文味道”来。  【关键词】语文味道;语文教学  所谓“语文味道”,就是字音的韵律美,字形的架构美、词句的节奏美、段落的章法美和篇章的意境美,也就是说要品出当中的诗情画意和哲理。多年来在中国的教育界,为师者谨遵“授业解惑”的信条向学生传授知识,不少的教师唯恐学生不能透彻理解
【摘要】《教育信息化2.0行动计划》要求,构建一体化的“互联网 教育”大平台。利用“互联网 ”具有“连通性、开放性、融合性和颠覆性”的 特征,逐步实现教育的信息化和现代化。互联网技术迅猛发展下,人民生活得节奏日益加快,微博、微信、微电影等等的微创意引领人们进入了“信息化的微时代”。随着“微时代”的到来,微视频逐渐走入了小学英语课堂。微视频以它短小精悍,生动直观的特点,丰富了英语课堂的教学形式,既可