【摘 要】
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要充分重视和体现学生对知识、经验和所学知识的运用和交流,这就使学生在自主学习过程中的主体性得已实现,也就是参与型强调主体性实施的一般性的过程。笔者根据自己多年的教
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要充分重视和体现学生对知识、经验和所学知识的运用和交流,这就使学生在自主学习过程中的主体性得已实现,也就是参与型强调主体性实施的一般性的过程。笔者根据自己多年的教学经验,在计算机课的教学上很好地运用了这一教学方法,取得了良好的教学效果。
It is necessary to give full attention to and reflect the students’ application and exchange of knowledge, experience and knowledge, which enables the students to realize the subjectivity in the process of autonomous learning, that is, the participation process emphasizes the general implementation of subjectivity. According to my years of teaching experience, I use this teaching method well in the teaching of computer courses and have achieved good teaching results.
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[摘要]文字是记录语言的符号，是进行交流和传播思想而创造出来的一种符号。汉字是由形音义组成的方块字，汉字的造字方法独特而复杂，具有极大的创造性和认知的仿点，在语言文字中是罕见的，即见形能知音义，闻音而知形义，表义而知形音。 [关键词]错别字 汉字 形音义 在16年的教学实践中，时常碰到学生在认知文字上的错误，错别字层出不穷，这给学生的学习、生活带来了诸多不便，学生根本的问题是没有掌握汉字的特点
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