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【摘 要】
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摘要：“本硕一体化”培养模式是在当前大众化教育背景下对本科教育与研究生教育的探索，是教育多元化的一种尝试。依托江西理工大学弹性学分制以及推荐免试研究生制度，分析了“本硕一体化”培养模式的可行性，通过整合优化现有课程体系、实践教学基地、更新教学方法与教学手段、加强师资队伍建设，提出了“本硕一体化”培养模式改革方案。 关键词：培养模式；知识结构；课程体系 作者简介：王军（1979-），男，满族，辽
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2012年28期
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