【摘 要】
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近几年,随着新课程教学内容的不断深入改革,为了有效激发初中生数学学习的兴趣,教师在初中数学课堂教学策略上也发生了相应的变化,而这实际上也是时代发展的必然结果。由于传
【机 构】
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迭部县教育科学研究室,甘肃 迭部,747400
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近几年,随着新课程教学内容的不断深入改革,为了有效激发初中生数学学习的兴趣,教师在初中数学课堂教学策略上也发生了相应的变化,而这实际上也是时代发展的必然结果。由于传统的教学方式缺乏一定的指导意义,因此对初中生而言,不仅缺乏足够的学习动力,而且也难以提高自身学习的兴趣和积极性。而随着教学策略的不断优化,抽象且枯燥的初中数学知识也开始变得更加有趣。鉴于此,本文主要针对"初中数学教学中激发学生学习兴趣的方法与研究"这一课堂展开讨论。
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