【摘 要】
：
基于核心素养对高中语文教学方向的引领,通过“课前五分钟”系列校本课程,开发我校高中语文相关校本课程.“课前五分钟”系列校本课程基于语文核心素养的四个方面展开,在学生
【机 构】
：
邯郸市第二中学 河北 056106
论文部分内容阅读
基于核心素养对高中语文教学方向的引领,通过“课前五分钟”系列校本课程,开发我校高中语文相关校本课程.“课前五分钟”系列校本课程基于语文核心素养的四个方面展开,在学生的自主参与、自主修改、自主评价下,激发学生学习动力,通过小课程的展示充分提高学生的“语言建构与运用、发展与提升、审美鉴赏与创造、传承与理解”等方面的素养.
其他文献
摘 要：本文通过高中英语“学困生”形成原因的调查分析，提出了实施以情感教育为核心的转化策略，根据不同类型的英语“学困生”展开针对性的转化尝试，并取得了初步成效。 关键词：高中英语 学困生 情感教育 一、问题的提出 学习困难学生（以下简称“学困生”）教育，是我国基础教育中的一个大问题，而英语“学困生”又是“学困生”中的一个大群体。有资料显示：中学阶段，英语“学困生”所占比例，县城为20
摘 要:随着科技的发展,教改的实施,培养学生的阅读能力已势在必行。词汇量小,语法基础薄弱,英语背景知识少是影响阅读能力的因素。因此,培养学生阅读能力,首先要从课堂入手;其次加强课外阅读;还要传授阅读技巧。 关键词:阅读能力 必要性 影响因素 具体措施 新的课程标准对学生阅读能力的培养提出了更高的要求，试卷上也加强了对阅读能力的考察,还有和阅读理解相关的题目。如:完形填空,判断正误题。由此
摘 要： 英语复述能力是听说能力的重要组成部分，而中学又是复述能力培养的重要阶段。目前中学生的复述能力存在哪些不足，在培养复述能力的时候应注意些什么，应该根据学生的年龄特点提出不同的复述要求；复述训练也要因文而变，因教学目标而变；在进行复述训练时还要渗透一些复述课文的方法。当然还要制定出切实可行的训练计划，在平时的教学中加以渗透，以努力提高学生的英语综合素质。 关键词：复述艺术 分级复述 改变体
教师是一个神圣的职业,老师的一言一行可以深刻的影响学生们的一切,教师科学合理的言语可以给学生们带来鼓励和关怀,但是教师不当过激的言论也可能会伤害孩子们的自尊心,因此
语文是一门极具艺术性的学科,想要让学生感受到其艺术性色彩,就需要注重新课导入环节,根据新课内容来设计灵活多样的新课导入方式,这样能为学生营造良好的课堂教学氛围,更好
写作在学生的英语学习过程中占有非常重要的地位,既是衡量学生英语学习情况的重要标准,也是体现学生英语素养的重要形式.在高中阶段的英语写作教学过程中,学生出现的问题是多
随着社会的发展,义务教育已经基本全面的普及开来,对于新时期教育水平的要求也越来越高,尤其是伴随着新教育改革的不断深化,社会各界人士对于学校教育的现状都在持续的保持关
在当前社会发展中,传统文化出现缺失,西方文化盛行,这对于中华传统文化的传承和发展有着极为不利的影响.在新课改背景下,高中语文教师要主动的承担弘扬和传承中华民族传统文
摘 要：应用题教学一直以来是小学数学教学中的一项重要任务，随着义务教育阶段新课程标准的颁布和实施，有关应用题教学的研究已引起广大教育者的关注。本文阐述了新课程理念下应用题呈现方式的变化，以及由此而引起的看图、审题难的教学问题，并提出了相应的建议，希望能达到抛砖引玉的效果。 关键词：新课程理念 小学应用题 呈现方式 应用题教学是小学数学教学中的一项重要任务。随着义务教育阶段新课程标准的颁布和
数学教学的关键在于学生内在思想的解放、潜能的充分激发,让学生走进每一堂数学课去求证、争鸣他们的关注点,师者要做的就是创设一个引领学生渴望走进的思想空间,并让其跳出