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教师传道、授业、解惑都要用语言来表达,把握好课堂教学语言的运用,以强化课堂教学主体效应,至关重要。
课堂教学语言的特点与运用原则
【摘 要】
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教师传道、授业、解惑都要用语言来表达,把握好课堂教学语言的运用,以强化课堂教学主体效应,至关重要。
【机 构】
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保定市第24中学
【出 处】
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保定师范专科学校学报
【发表日期】
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2002年01期
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