【摘 要】
：
融媒体时代已经到来。目前教育行业融媒体呈现了“加快数字转型、深度媒介融合”“新技术驱动媒体变革与创新持续深入”“政策推动媒体深度融合发展”“教育系统融媒体建设试点工作稳步推进”等几大特点。对于传统教育媒体来说,媒体融合发展是大势所趋,迫在眉睫。本文将基于当下传统教育媒体发展形势,重点针对如何发展现有新媒体、发力“直播+短视频”、打造影响力等几个方面提出相关建议,以期为传统教育媒体融合发展起到抛砖引玉的作用。
论文部分内容阅读
融媒体时代已经到来。目前教育行业融媒体呈现了“加快数字转型、深度媒介融合”“新技术驱动媒体变革与创新持续深入”“政策推动媒体深度融合发展”“教育系统融媒体建设试点工作稳步推进”等几大特点。对于传统教育媒体来说,媒体融合发展是大势所趋,迫在眉睫。本文将基于当下传统教育媒体发展形势,重点针对如何发展现有新媒体、发力“直播+短视频”、打造影响力等几个方面提出相关建议,以期为传统教育媒体融合发展起到抛砖引玉的作用。
其他文献
近些年来,随着我国互联网媒体信息时代的到来,互联网信息技术已经成为我国人民获取信息的主要途径。本文主要通过对网络舆论风险具备的特点进行分析研究,以及对改进方式进行探讨研究。通过完善我国网络监管法律制度,从而有效改善网络舆论秩序,从而构建一个良好的互联网安全环境。
最近十年被称为移动互联网发展的黄金时代,新媒体的兴起,使得人们的生活发生巨大变化,不仅改变了我们接收信息的方式,也彻底颠覆了人们的生产生活方式。在这样的背景下,我们的思政宣传工作面临着巨大挑战,当然也迎来了很多机遇。因此,我们要加强多媒体思政宣传工作的研究,尤其是积极主动拥抱新媒体,有效利用之,从而为思政宣传工作迎来良好的机遇期以满足我们实际工作的需要。
习近平总书记指出:“媒体竞争关键是人才竞争,媒体优势核心是人才优势.”媒体深入融合归根结底是人的融合,抓住人才队伍建设的关键,就抓住了媒体融合战略成功的关键点.媒体融
在新媒体时代到来以后,传统纸质媒体的发展环境已经产生了很大的变化,如何更好地应对新媒体时代的挑战,已经成为报纸等传统媒体急需要考虑的问题。但是从当前传统媒体的发展来看,受限于自身理念与工作方法的影响,在新闻编辑方面的问题逐渐暴露出来,很难适应新时期的发展要求,同时,也阻碍了自身的可持续发展。因此,为了更好地推动报纸传媒在新媒体时代的发展,必须要实现新闻编辑素养的改善,提升编辑自身的专业水平,更好地发挥出应有的价值,为报纸行业的发展注入新的活力。
近些年来,随着信息科技的纵深发展,新媒体技术也诞生并且日益成熟起来。新媒体与传统媒体相对,因此,新媒体的发展,对许多过去依靠传统媒体的工作都提出了新的挑战,特别是新闻采访,对于采访者而言,必须要适应新媒体发展背景,在采访的技巧上作出创新,才能更好地保障新闻通稿的质量。本文就将探讨新时代背景下新闻工作者采访技巧的创新。
当前社会,各领域都广泛应用了互联网技术,其在一定程度上促进了网络视听节目行业的发展,甚至巨大的打击了传统广播电视行业。然而从实际情况来看,网络视听行业的发展中还存在诸多问题,并且对绿色网络环境的构建带来极大地影响,本文首先分析了网络视听节目的内涵,其次对我国网络视听节目的发展现状进行分析,最后结合实际情况提出了有效的监管策略,以此来促进我国网络视听节目更加良好、长远的良好发展。
随着现代网络技术的迅速发展,各种媒体越来越多地使用网络作为媒介,在新闻报道方面也显示出一些优势.但是对于突发事件的报道,网络媒体本身具备的隐蔽性特点,使其在报道新闻信息时容易模糊不清晰,就会使得公众产生置疑.因此,传统媒体必须结合其自身的优势,及时报道突发事件,把舆论引导做好,同时这也是传统媒体对社会的重要责任.
随着我国媒体环境的不断更迭,时下热门的“短视频”平台正在不断进入大众的视野,融媒体新闻记者需要针对短视频领域进行深入了解,要能够通过制作短视频作品,将新闻记者采集到的新闻信息进行高效传递,快速积累受众量,有效扩大媒体单位的媒体影响力,通过优质的新闻报道来保证媒体单位不断适应融媒体环境,帮助媒体单位在融媒体环境中良性发展。
学习场域的营造是学习的重要外部条件。学习场域包括学习组织、氛围创设、资源供给、学习帮助和方法指导等。 一、学习组织 单一的学习组织形式容易让学生感到疲惫，优质的教学应是多种良好学习组织形式的有机融合。在潘老师的课堂中，个体学习、小组学习、全班学习交替进行，学生的思维在灵动多变的学习组织形式中自然流淌。个体学习既是小组学习的前提和基础，又是全班学习的补充与强化，因此，教师在小组合作学习前安排学生
在人工智能时代做教育,更需要“爱”的情调。当看到马克斯·范梅南的《教育的情调》一书时,我的眼前为之一亮;自读后,我带着志同道合的团队共读、共享。书中唤醒我们教育人要“从教育学的角度看孩子”,针对不同个性特点的孩子,形成一种“对独特性的独特关注”。