【摘 要】
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当前,辅导员在做高校突发事件后的思想政治教育时,多是采取“一对一面谈或批评教育为主,惩罚措施辅之”的方式,而忽视了班集体的作用.事实上,在突发事件后的思想政治教育中,
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当前,辅导员在做高校突发事件后的思想政治教育时,多是采取“一对一面谈或批评教育为主,惩罚措施辅之”的方式,而忽视了班集体的作用.事实上,在突发事件后的思想政治教育中,思想政治教育者若能合理运用好班集体,往往能收获事半功倍的效果,也将使思想政治教育的感染性、深度性以及普遍性大幅度提升,思想政治教育的实效性因此得以增强.
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