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翻转课堂又称颠倒课堂，指的是教师重新调整课堂内外时间，将学习的决定权交给学生自己，学生在课前完成自主学习，教师不再占用课堂时间来讲授教材内容，这种崭新的教学模式无论是对学生的自主学习能力还是教师的教学理念，都是一种提升和促进。本文对初中语文教学翻转课堂的运用进行了初步分析和研究，希望进一步提升初中语文翻转课堂的效率和质量。