英国媒体报道，几位英国妈妈发现孩子放学后回家做作业时间过长，就联名到校长那里告状，说老师占用了孩子的玩耍时间。迫于家长的压力，校方解雇了这位老师。在这种学校上学的孩子，怎么会有开学恐惧症？
　　英国的朋友今年4月携一双儿女来中国旅游。笔者问孩子为什么不上学，回答说学校正在放春假。英国的学校有寒假、春假和暑假三个长假，其间还有三个短假，每次7～10天，所以，英国的中小学校平均每7周就有一个假期。英国朋友说，英国的课堂和中国的课堂教育有很大的不同，比如这一学期的历史课要讲唐代历史，老师就编一部唐代的历史剧，给每个学生都安排一个角色。接下来，每次上历史课的内容就是师生在一起排练这部历史剧，期末考试就是向校长和家长做汇报演出，演出结束就可以放假了。学生不用去死记硬背，但对那段历史无不记忆深刻。
　　即使学习压力不大，考试不注重分数，但英国也不乏有开学恐惧的孩子，引起了社会各界的高度关注。大家的共识是：把时间还给孩子，让孩子自由玩耍，培养孩子的兴趣，然后以科学的方式加以引导，是基础教育的正途。英国科学界对开学恐惧症的研究比较深入。曼彻斯特城市大学的研究人员总结出一个数学公式，借此诊断开学恐惧症，最后计算出的数值越大，说明对开学的恐惧越严重。
　　开学恐惧程度=[（S C）×（R T）-（H O）]÷B
　　其中：S代表学生在学习中所获得的快乐感（1～5分，快乐感最低的得分是5分）；C代表学生与同学相处的融洽程度（1～5分，融洽感最低的得分是5分）；R代表学生平时精神放松的容易度（1～5分，最不容易放松的得分是5分）；T代表学生在假期旅行中感受的好坏程度（1～5分，感觉最差的得分是5分）；H代表学生选择度假时间的否定程度（1～4分，否定程度最强的得分是4分）；O代表学生与身边人的关系融洽度（1～4分，关系最差的得分是4分）；B代表学生最近两次度假的间隔时间（1～4分，时间最长的得分是4分）。
　　该公式以严肃的评估为依据，被英国的许多学校和家长认可，中国家长可以对号入座，对自己孩子的开学恐惧程度进行检测，发现问题，及时干预。
　　（周莉莉）