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【摘 要】
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【摘要】以工科专业硕士研究生学位课程课堂教学为例，介绍了研究型与工程任务相结合的、构建形成性教学内容与测试项目，并通过“A+B”选修和引入过程考核方式，探究在统一教学模式下，实现课堂因材施教，进而完成专业学位课程对工学硕士和工程硕士的不同培养任务。 【关键词】研究型实践 工程任务 组合式教学 过程考核 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2014年4期
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欧美杨(Populus×euramencana)细菌性溃疡病是由Lonsdalea quercina引起的在欧美杨上新发生的溃疡症状的病害,为了与传统杨树溃疡病和细菌性溃疡病区分开,将其命名为欧美杨细
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