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【摘 要】
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情感是数学教学中的润滑剂、催化剂,它能激发学生的学习积极性,推动和引导学生学习数学的动力。通过在数学教学中,期待、赏识学生,热爱学生,建立融洽的师生关系,赢得学生的尊
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年12期
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