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通过对池州学院英语专业英美文学教学现状的调查发现,教师的教和学生的学相脱节,认为改善教学现状的出路在于提高学生的自主学习能力,提出应用元认知理论指导英美文学教学,帮助学生提高认知能力,对学习进行有效规划、监控和评价,养成良好自主学习习惯的教学改革构想。
基于元认知理论英美文学自主学习能力的培养——以池州学院为例
【摘 要】
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通过对池州学院英语专业英美文学教学现状的调查发现,教师的教和学生的学相脱节,认为改善教学现状的出路在于提高学生的自主学习能力,提出应用元认知理论指导英美文学教学,帮
【机 构】
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池州学院外国语学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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