设计活动 激活思维——以《元素周期表》第一课时教学为例

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madywu
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一、起因(略)二:准备工作。准备工作1:学生访谈。你觉得元素周期表有什么用?帮助学习物质性质,帮助解题,对于周期表在理论研究和生产中的指导意义缺乏认知。资料怎么用放映视频。让课堂多点形式,活泼一点,帮助学生了解化学史,在培养情感态度价值观方面,挖掘门捷列夫的精神:执着、勤奋、信念、敢于创新……,创设情境,重走元素周期表“发现之旅”哪种用法更有价值?更能调动学生的思维?更有利于学生的长远发展?准备工作2:查阅资料:元素周期表发现之旅,网易公开课。
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