【摘 要】
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一九四六年諾貝爾奖金發表了。它在科学方面一共有三個奖金,物理,化學,醫藥衛生。今年這三個奖金的得奖者都是美國人。如果我們喜歡學美国的話,最好是多学学美國人的科學研
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一九四六年諾貝爾奖金發表了。它在科学方面一共有三個奖金,物理,化學,醫藥衛生。今年這三個奖金的得奖者都是美國人。如果我們喜歡學美国的話,最好是多学学美國人的科學研究精神。這裏介紹几位得奖者和他們所以得奖的成就,希望對於中國的青年科學者,有一點启示作用。
The Nobel Prize was announced in 1946. It has a total of three awards in science, physics, chemistry, medicine and health. The three winners of this year’s winners are all Americans. If we like to learn the United States, it is best to learn more about American scientific research. Here are a few of the winners and their award-winning achievements, hoping for China’s young scientists have a little inspiration.
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摘要 提高历史教学水平，记忆力是重要的一环。近些年我在培养学生记忆能力方面作了点尝试，取得了一些成效。一是激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件；二是指导学生掌握几种记忆方法，在培养能力上下功夫；三是指导学生在理解的基础上加强记忆。在记忆的过程中加深理解。 关键词 历史教学；记忆能力；培养 中图分类号 G427 文献标识码 A 文章编号 1671-1270(2011)03-0106
目的:探究在ICU重症护理中实施心理护理干预,取得的临床效果以及应用价值.方法:选取2020年03月-2020年10月,在我院重症监护病房接受治疗的患者74例,按照单双号分组法,将患者
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