【摘 要】
：
党的十八大以来,习近平围绕人民幸福做了很多重要讲话,蕴含着丰富、深邃的关于幸福的重要观点和哲学思想,具有深厚的哲学意蕴。幸福是"人民"的幸福,是"现实"的幸福,是"奋斗"
【基金项目】
：
北京市中国特色社会主义理论研究中心重大项目(Kl115001531)
论文部分内容阅读
党的十八大以来,习近平围绕人民幸福做了很多重要讲话,蕴含着丰富、深邃的关于幸福的重要观点和哲学思想,具有深厚的哲学意蕴。幸福是"人民"的幸福,是"现实"的幸福,是"奋斗"的幸福,是"人自由而全面发展"的幸福。为遵循习近平人民幸福观,实现新时代人民幸福,必须认真践行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五条路径。习近平人民幸福观赋予了马克思主义唯物史观时代意蕴,实现了对我国民生思想的弘扬与升华,彰显了新时代党的根本
其他文献
产业建筑作为工业文明的载体,具有历史、技术、社会、文化、艺术及经济等方面的多元价值。该文以广州信义会馆为案例,通过对产业建筑的特征分析,探讨在城市更新中产业类建筑
邓小平的开放思想开创了社会主义开放理论的新境界,形成一种全新的马克思主义发展观.
“原理”课是一门意识形态性很强的学科,教学效果的提高如果仅靠现代化多媒体教学手段的植入是不够的。多媒体教学必须与传统课堂教学优势互补,方能收到事半功倍的教学效果。
目前,我省高职院校已经进行新课程改革实验,高职院校的课程由必修和选修两部分构成,启用学分制,学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分方可毕业。教师的教学习惯与课程
采用文献资料法、访谈法等方法,对高职学生的心理健康问题进行了比较详尽的分析,并说明这些心理健康问题的存在对构建和谐社会的影响。本文从体育教学入手,阐述了如何通过体
培养学生的自主学习能力是高职英语教学的重要课题,是发展学生终身学习能力的需要.高职学生在英语学习上普遍存在目标不明确、基础薄弱、学习方法不当以及自主意识淡薄等问题
教育信息化是一个过程,是在教学过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,教育信息化的目的是实现创新人才的培养,是实现教育现代化.教育信息化的过程
在社会与国家的关系中,长期统治人民的思想一直是国家本位、国家至上、国家主义,归根到底是国家决定社会的历史观,这种历史观,歪曲了国家和社会的关系.为了明确界定国家与社