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在班级管理中,将制度执行与人文管理相结合、批评教育与精神激励相结合、家校管理与心理辅导相结合,可以形成强大管理内驱动力,为学生健康成长创造良好条件。
常规管理与心理辅导的有机结合--初中班主任班级管理技巧探索
【摘 要】
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在班级管理中,将制度执行与人文管理相结合、批评教育与精神激励相结合、家校管理与心理辅导相结合,可以形成强大管理内驱动力,为学生健康成长创造良好条件。
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县马坡学区
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年35期
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