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【摘 要】
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教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。如果在教学过程中,不考虑学生的情感因素,学生虽然能学到知识与技巧,但由于不能引起他们的兴趣,就不能使他们始终保持积极的学习态度,所学知识也会因未经过人的积极情感的强化和加温而被很快遗忘。因此,在中学政治课教学过程中,要注重学生情感的培养。 一、缺乏“情感教育”是中学思想政治教学弱化的重要
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2009年15期
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