【摘 要】
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自实施新课程改革以来,语文课堂教学发生了翻天覆地的变化.“自主、合作、探究”的学习方式,平等、自由、民主的课堂,活跃热情的师生互动.这些课堂新气象使教师感受到了语文
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自实施新课程改革以来,语文课堂教学发生了翻天覆地的变化.“自主、合作、探究”的学习方式,平等、自由、民主的课堂,活跃热情的师生互动.这些课堂新气象使教师感受到了语文教学的魅力,使学生亨受到了语文学习的快乐.但遗憾的是,语文教学依然以课堂为阵地,本质上强化了课堂语文、书本语文、理论语文、抽象语文的学习,并没有与生活紧密地结合起来,弱化了语文学科的实践功能;比如学生除了参与课堂学习和完成课外作业外,就没有其它的语文学习时空了.这离提高学生的语文素养这一最终目标还有很大的距离.
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