面向互联网时代的组织架构、运行机制、运作模式研究

来源 :管理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbs_lijun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用大组织理论和复杂科学管理的理论方法,对互联网时代的特征、组织模式进行探析。研究结果表明,互联网时代的大数据、大连接、大合作特点对传统企业组织带来4个方面的转变,即以协同为核心的资源观打破了传统的封闭的资源观;大组织的组织-环境价值体系打破了传统的组织-个体价值体系;非线性思维方式打破了传统的线性思维方式;关系管理模式打破了传统的集中管理模式。提出互联网时代的企业组织创新,包括组织架构的创新——无边界的网络化组织架构;组织运行机制的创新——自我运行的运行机制;组织运作模式的创新——群聚运作模式。
其他文献
本文写作动机来源于如何在音乐艺术教育中加强传统音乐教育的思考。本文着重论述了在音乐艺术教育注重中国传统音乐思维方式培养的必要性,简单讲述了如何培养这种思维方式的方
“从特殊到一般”实施结构化教学是指,通过引领学生深入研究如何使用各种外部表征,建立真正反映知识本质的内在表征,建构能够作用于学生自主认知、整体关联的学习材料,并将结
基于群贤辈出的校友文化、千年古镇的向学传统和独树一帜的“养正”办学理念,践行“鹅山校友”榜样文化特色课程。课程容纳了环境营造、学科拓展、节日仪式、特色活动等诸多
新形势下,面对医疗市场竞争的加剧和医疗管理水平的提高、医院文化的地位及其重要性显得尤为重要.医院文化建设应注意结合民族文化,医院特色,从而通过准确定位、强化管理、提
我很喜欢"工匠"这个词,做了老师后,更喜欢"教书匠"这个词。但不知从何时开始,"教书匠"竟成了贬义词,"不做教书匠,要成××家"成为教师竞相追求的目标,也成为各地教师
写作知识是习作教学“教什么”的核心。以六年级上册习作“多彩的活动”为例,教师引领学生追溯范文表达的思维路径,于比较中发现写作知识;采用还原文字场景的活动,于体验中内