论文部分内容阅读
现代科技发展迅猛,随着网络与电子产品流行趋势的加大,学生的户外运动量也会大大减少。为了提高学生的身体素质,体育课堂上的教学效率就显得尤为重要,然而在小学体育课中,学生的运动密度是对学生提高技能能力的有效策略及途径。本文主要根据当前小学体育课的不同教学内容来进行对学生运动密度的分析,主要研究了学生体育课运动量的大小对课堂教学效果的分析与对比以及对学生掌握能力的情况分析对比。