【摘 要】
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目的:探讨思维导图教学模式在对外科护士进行护理查房培训中的应用价值。方法:将2018年1月至2018年12月期间四川泸县第二人民医院在职的70名外科护士作为研究对象。将这70名
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目的:探讨思维导图教学模式在对外科护士进行护理查房培训中的应用价值。方法:将2018年1月至2018年12月期间四川泸县第二人民医院在职的70名外科护士作为研究对象。将这70名护士分为A组和B组,每组各有35名护士。对A组护士采用传统教学模式进行护理查房培训,对B组护士采用思维导图教学模式进行护理查房培训。然后,比较两组护士护理理论知识考试的成绩、护理技术操作考试的成绩及其对护理查房培训的满意率。结果:培训结束后,与A组护士相比,B组护士护理理论知识考试的成绩、护理技术操作考试的成绩及其对护理查房培训的总
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