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近年来,我国工科研究生教育取得了较大成绩,培养了大批具有高超专业素养的科技专门人才,但是研究生的人文素养仍然良莠不齐。然而,研究生教育不仅是学术化的专业教育,更重要的是为国家和社会发展培育具有科学精神和健全人格的精英人才。本文从研究生导师的角度出发,对工科研究生培养中的人文教育问题进行了思考和探索,指出可以通过在学术化的科研训练中加大对研究生的人文关怀,从而加强工科研究生的人文素质的培养。